Category Archives: ДРУГАЯ СТОРОНА ДНЯ. Созерцания и размышления

Сердце Святой Руси в каждом из нас

О приезде Патриарха Кирилла в Луганск и немного житейской философии.

В жаркий день 15 сентября 2011 года Театральная площадь, что в самом центре Луганска, на несколько часов преобразилась в своеобразное место паломничества. Для города, живущего своей повседневной жизнью, приезд Святейшего Патриарха Московского и Всея Руси Кирилла стал настоящим событием. С самого утра площадь была заполнена тысячами людей – не только прихожанами, но и вполне себе обывательского вида гражданами. Такое событие действительно не могло остаться без внимания.

Итак, более пяти тысяч людей разного возраста, внешнего вида, социального статуса, профессий собрались здесь. Возможно, даже разные побуждения привели их сюда. Кого-то – возможность быть причастным к святому, кого-то – простое любопытство… Но все они пришли сюда встречать Патриарха. Пришли встречать его великодушно и с чувством благодарности.

«Сегодня праздник для нас потому, – начал свою речь Патриарх, – что мы все вместе собрались в таком множестве в центре Луганска, чтобы совершить общую молитву Господу. У каждого есть о чём помолиться Богу, у каждого есть свои скорби, свои переживания, свои болезни. Если не за себя, то за близких своих…»

Читать далее

Реклама

Альфы и Омеги: психология социальных групп

 Психологическая иерархия как фактор формирования личности человека.

Согласно теории эволюции, человек произошёл от обезьяны, естественно, унаследовав все её принципы и повадки. Среди них оказался и принцип формирования общества. То есть, грубо говоря, обязательно должны присутствовать вожаки, свита, «средний класс», работяги, ну и там всякие «отбросы». Борьба за обладание властью ведётся, как правило, в центре, а периферия помалкивает, пока её саму не трогают. При этом для каждого из званий прописываются права и обязанности входящих в неё особей, а также степень подчинения особям вышестоящих групп.

Собственно, подобные вопросы в своём изучении затрагивает психология социальных групп, изучающая механизмы взаимодействий внутри относительно закрытых коллективов. А поскольку осознанное формирование личности начинается (а в некоторых случаях – и заканчивается) ещё в подростковом возрасте, то наиболее сильные проявления психологической борьбы наблюдаются именно там, и даже чуть позднее – уже к 20-23 годам. То, что произойдёт с человеком за такой промежуток в 10-12 лет, во многом определит его дальнейшее положение в обществе.

Итак, одни из многих существующих в обществе моделей неформальных взаимоотношений – это, как ни странно, обычный школьный класс и обычная институтская группа. Предпосылок тому несколько. Во-первых, всё более усиливающаяся потребность в самореализации, и поиск способов её воплощения. Во-вторых, учебный коллектив – это очень тесная среда, которая существует немало лет, и из которой очень непросто выйти. То есть на протяжении целых десяти лет школьного обучения класс как социальная группа всё больше замыкается в себе, лишь укрепляя неформальную иерархию. Конечно, в институтской среде всё формируется заново, но с тем же итоговым результатом через пять лет. И, в-третьих, не стоит забывать, о нарастающем бурлении гормонов (во всех смыслах), что значительно укрепляет самолюбие и безбашенность. Продолжительность процессов зависит от преобладающего социального статуса, а также общего интеллектуального и культурного уровня в группе. Впоследствии это проходит, страсти утихают, но результаты остаются.

Читать далее